Monthly Archives: November 2011

Kedudukan Ilmu dan Nilai dalam Pendidikan Formal

Suatu waktu ketika hasil ulangan/kuis dibagikan, pernah suatu hari saya mendengarkan teman saya yang pintar berkata seperti ini: “Sial, Cuma dapet 50. Hmm..gak apa-apa deh. Nilai gak penting. Yang penting ilmunya.” Memang biasanya dia mendapat nilai bagus. Mungkin kali ini dia tidak beruntung. Di lain kesempatan saya juga mendengarkan teman saya yang kurang pintar dan setiap ulangan nilainya biasa-biasa saja. Dia berkata “Alhamdulillah kali ini dapat 92. Akhirnya bisa juga ngalahin nilainya mas bos (mas bos cuma dapet 88 :D)”. Nah, mana yang benar? Yang satu berkata nilai tak penting sedangkan yang satu sangat senang mendapat nilai bagus. Apa benar kita hanya butuh ilmu tanpa peduli nilai? Ataukah hanya nilai yang kita butuhkan dalam belajar. Mari kita kuak misteri ini. Continue reading

Metode Berpikir

Seringkali kita mendengar orang di sekitar kita berkata “Aku sedang berpikir nih. Jangan ganggu.” Atau “Kamu gak mikir ta? Kok sampek bodoh banget gitu.” Hahaha…lucu juga contoh yang saya ambil. Now, focus on the theme. Berpikir. Apa itu berpikir? Ini beberapa pendapat dari beberapa ahli.
• berpikir adalah sebuah representasi simbol dari beberapa peristiwa atau item (Khodijah, 2006:117)
• Drever (dalam Walgito, 1997 dikutip Khodijah, 2006:117) berpikir adalah melatih ide-ide dengan cara yang tepat dan seksama yang dimulai dengan adanya masalah.
• Solso (1998 dalam Khodijah, 2006:117) berpikir adalah sebuah proses dimana representasi mental baru dibentuk melalui transformasi informasi dengan interaksi yang komplek atribut-atribut mental seperti penilaian, abstraksi, logika, imajinasi, dan pemecahan masalah. Continue reading